Page 443 - 농촌진흥 60년사
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제4편 | 교육훈련 및 지도개발




                                            대한 사전 수요조사를 실시하고 희망농업인을 대상으로 상향식 교육을 추진했

                                            다. 이전까지의 교육대상자 선정은 지역별 주산지 등을 기준으로 한 하향식 인
                                            원 책정이 이루어지면서 농업인들이 희망하지 않는 교육을 받게 되는 등 교육

                                            성과가 저하되는 경우가 적지 않았다. 소득작목 전문기술교육은 1980년대 시설
                                            농업기술 확산과도 긴밀히 연계되면서 백색혁명을 이루는 밑거름이 되었다.


            1981.  새농장주 교육
                                            KBS 영농공개강좌 진행
                                            한국방송공사(KBS)와 1985년부터 1988년까지 ‘영농공개강좌’를 실시했다. 이

                                            는 KBS에서 공익적 차원으로 농업인에 대한 교육방송을 제의해 옴에 따라 농촌
                                            진흥청에서 공동으로 추진하게 된 것이다. 1989년에는 농촌진흥청이 강사 추천
                                            과 교재 제작 등을 담당하고, KBS는 방송을 통한 교육홍보 등을 전담하기로 협

                                            의해 사업을 공동주관했고, 1992년부터는 모든 예산을 농촌진흥청이 부담하면
                                            서 KBS는 홍보를 전담으로 추진했다. 1998년부터는 영농공개강좌 개최횟수를
            1980년대.  KBS 방송을 통한 영농교육 홍보
                                            18회에서 25회로 확대하고, 개최장소도 각 도 농업기술원에서 시·군으로 확대

                                            해 보다 많은 농업인이 참여할 수 있도록 개선했으며, 2001년부터 농촌진흥청
                                            에서 자체사업으로 2008년까지 교육을 진행했다. 영농공개강좌는 전국의 주산
                                            지역을 순회하면서 지역 특화 품목을 알리고 최신 농업기술을 소개했으며, 전국

                                            의 농업인들이 집중해 시청하면서 정보를 습득하는 소중한 기회가 되었다.





                                                   현장교육을 강화한 농업인교육 정착기(1991~2000년)

                                          04 여름농민교육
                                                   1991년부터 여름농민교육을 실시했다. 1994년까지는 마을의 정자나무
                                            밑에서 주요 영농 현안에 대한 질의응답식의 현장교육이 이루어지다가, 1995년

                                            부터 지방자치단체별로 급속히 확산되면서 농업인들에게 호평 받는 교육방법
                                            으로 정착되었다.
                                            여름농민교육은 1989년의 농촌지도체제 대 개편이 계기가 되어 시작되었다. 이

                                            해 전국의 읍·면 지소가 시·군 단위 농업기술센터에 전격 통폐합되면서 농촌지
                                            도사업이 크게 위축되었다. 이전까지는 시·군 농업기술센터에서 종합적인 농촌
                                            지도사업을 전개해 왔으나, 이때부터 농촌지도사의 전문특기별 업무체제로 전

                                            환하면서 종합적인 현지지도의 부족한 점을 보완하기 위해 시·군 농업기술센터
                                            에서 자체 지도반을 편성, 주요 농작업 시기에 맞춰 현지지도를 강화하게 된 것
                                            이다.

                                            이렇게 시작된 교육이 각 도에 확산되며 유능한 농촌지도공무원들을 교관요원

            여름농민교육(출처: 농촌진흥사진공모전)           으로 파견하는 여름철 현지포장 순회지도로 발전했다. 이를 통해 지소 통합에




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